Интегративная перинатология: «Травмы, мешающие быть Собой»

«Кто жизнью бит, тот большего добьется.
Пуд соли съевший, выше ценит мед.
Кто слезы лил, тот искренней смеется.
Кто умирал, тот знает, что живет...»
— Омар Хайям

Глубинное исследование личности в пространстве интенсивных интегративных психотехнологий.

Программа имеет конкретную проблемную направленность и технологическую структуру; как основной способ исследования, диагностики и восстановления личности использует измененные состояния сознания.

Эффективно заданный контекст активирует глубинный пласт «психического», который в дальнейшем используется для решения личностных проблем.

К участию в исследовании приглашают:

Автор и ведущий программы: основатель направления «Интегративная перинатология» — Степанов Олег Геннадьевич, Доктор медицинских наук, Профессор кафедры факультетской педиатрии имени Н.С. Тюриной Южно-Уральского государственного медицинского университета (г. Челябинск); Академик, Действительный член МАПН.

Супервизор программы: основатель направления «Интегративная арт-терапия»- Светлана Валерьевна Пермина, Доктор психологических наук, Профессор, Академик, Действительный член МАПН (г. Челябинск).

О программе:

Чтобы пережить восторг единения с собственным «Я» — придется найти свой путь к «возрождению»:
— пережить одиночество как «духовное уединение» и встретиться с Собой реальным;
— погрузиться в «бездонную глубину» настоящего момента и ощутить упругие толчки жизни;
— «припомнить и прожить» то, что невозможно вспомнить взрослым разумом и познать свою истинную природу.

1 — 3 ноября
Исследование 1. Травма рождения.

Каждый человек, переживая последствия травмы рождения всю сознательную жизнь стремится вернуться к «первичным» чувствам: безопасности, личным границам, принятию и поддержке, целостности.

Если возможность вновь обрести «потерянный рай» отсутствует — формируется экзистенциальная «свободно плавающая» тревога, которая является эмоциональной основой расстройств личности во взрослом периоде.

В программе модуля:

— Динамика первичных ощущений, возникновение представлений о «РАЕ» и «АДЕ».
— Абсолютность проживания пограничных состояний «Жизнь — Смерть», «Я — не Я».
— Формирование основ Самости.
— Имплицитные негативные перинатальные переживания, их роль во взрослой жизни.
— Нарушение процессов формирования позитивной привязанности.
— Базисный дефицит (М. Балинт).
— Роль родовой травмы в формировании деструктивных поведенческих механизмов.

6 — 8 декабря
Исследование 2. Презрение и пренебрежение.

Неглект (англ., neglect) — форма пассивного скрытого морального насилия, когда близкий человек эмоционально холоден и безразличен к более слабому и зависимому от него члену семьи.

«Токсичный коктейль» из словесного, эмоционального или физического насилия; «смертельный сплав» из уничижения, ярости и отвращения.

Люди, которых заставляют чувствовать себя бесполезными и бессильными, переходят в состояние «выученной беспомощности», их можно легко контролировать с гораздо меньшими затратами энергии и внимания.

В программе модуля:
По мнению выдающегося венгро-британского учёного М. Балинта, у ребенка, вследствие эмоциональной отчужденности близких или «токсичного» воспитания, формируется выраженный базисный дефект:

— Ребенок с детства привыкает воспринимать подобные отношения как неотъемлемую часть самого себя.
— Выбор ребенка «принять или оттолкнуть» своих близких — это выбор между жизнью и смертью, а значит — выбора нет.
— Наиболее сильная форма «ненадежной привязанности» формируется именно к «обижающему», «холодному» или «токсичному» окружению; причем с годами болезненные проявления привязанности лишь усиливаются.
— Взрослый человек с базисным дефектом имеет «внешне нормальные» элементы поведения, составляющие основу его поведенческого стиля и помогающие ему выживать.
— Во взрослой жизни партнерство и парность строится в соответствии с «холодными», «обижающими», «токсичными» отношениями и носят ущербный характер.

27 — 29 декабря
Исследование 3. Посттравматические стрессовые расстройства.

На любую стрессовую жизненную ситуацию автоматически отреагирует тело: гнев и ярость — «Бей»; страх — «Беги»; бессилие — «Замри»; панический ужас — «Коллапс».

Неконтролируемые, социально табуированные и «контейнированные» эмоции порождают стыд и взращивают токсичного «внутреннего Критика», перекладывающего ответственность за стрессовую травматизацию на самого человека, который становится своим собственным злейшим врагом и все глубже «погружается в пучину» травмы.

В программе модуля:
Незавершенные побуждения к действию прочно закрепляются в теле, запуская систему цепных шоков, которые формируют ригидную, зависимую личность с низкой социальной толерантностью:

— эмоциональные регрессии (флешбэки);
— токсичное чувство вины;
— пренебрежение собственными потребностями и интересами;
— безжалостного «внутреннего Критика»;
— социальную тревожность.

24 — 26 января
Исследование 4. Методы коррекции психологических травм и ПТСР.

Для полного исцеления от травмы необходимо создавать условия:
— сформировать позицию спокойной благожелательности и принятия по отношению к «внутреннему ребенку»;
— иметь желание «обнять внутреннего ребенка» и улыбнуться ему;
— восстановить связь с телом и прожить контейнированные «побуждения к действию» до конца.

В программе модуля:
Интегративные и телесно-ориентированные технологии, Розен-метод, «T-touch» терапия, экологичные дыхательные психотехники.
Аккуратно подобранные упражнения помогут преодолеть барьер между «психическим» и «физическим», прийти к интеграции тела и разума:

— Расширят сферу осознания глубинных переживаний;
— Исследуют потребности, желания и чувства, «закодированные» в различных телесных состояниях;
— Обучат реальному разрешению внутриличностных конфликтов в разных областях психики.

Количество участников в экспертной группе: 12 человек

Модуль специализации в сертификационной программе «Интегративная перинатология».
Сертификация 72 часа.

Заявки на участие: sv@permina.ru;
+7 (902) 612 37 63 — Светлана Пермина